Pengembangan mutu madrasah di daerah sering dihadapkan pada masalah-masalah yang cukup fundamental, diantaranya pemahaman tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) dari pengelola yang kurang sehingga akan berdampak pada pelaksanaan proses pendidikannya. Selain itu kondisi obyektif dari guru dan sumber daya terlibat memiliki kemampuan yang terbatas dalam mendukung proses pembelajaran berkualitas, serta minimnya dukungan dari para pemangku […]